人間通訊社

在人工智慧日益普及的今天，閱讀與寫作仍然是不可或缺的人類活動。人類獨有的情感記憶、生命體驗，以及對生命的真實參與，任何AI無法取代。

台灣創意寫作教育工作者張佳詩與獲獎無數的馬華作家許裕全，8月22日應邀佛光山新馬寺舉辦的講座，主講「我們這個時代的閱讀與寫作」，深入探討在資訊爆炸、注意力分散的時代裡，如何透過閱讀與寫作找回心靈的安定與自我，吸引百餘名教育工作者及親子共讀的族群出席聆聽。

許裕全指出，廣義的閱讀不只是文字的吸收，更是對世界、宇宙、他人及自我的深入理解與真切參與。真實的閱讀，是一種生活的體驗；寫作則是將個人的生命經驗化為文字，向世界發聲，同時與另一個靈魂建立連結。「閱讀，讓世界走進我們；寫作，讓我們走進世界。」

張佳詩分享，在人工智慧氾濫的時代，寫作必須以「自我」為出發點。問問自己，「我要去哪裡？我從哪裡來？我是誰？」透過這三個問題，寫作成為深入認識自我、表示自我意志的過程。她特別強調故事來源於自己的生活經驗，鼓勵學生用與自身相關的故事豐富文字生命。

兩位作家期盼透過講座陪伴聽眾，在數位浪潮中重新找回閱讀的寧靜與寫作的初心，並為親子共讀及家庭教育注入一份溫柔的力量。講座中「定」與「覺察」的主題，與人間佛教重視的生命教育理念相輝映。

聆聽講座的國中華文教師蔡秀湘感動分享，十餘年前初見作家許裕全，即被他細膩描寫照顧病危父母的文字觸動。她也深刻認同許裕全的觀點，雖然AI能生成文字，卻無法代替人類經歷生命的真切感受。

國中輔導老師朱琇鳳回憶起一場關於許裕全「從大麗花到蘭花」的講座，面對父母老去與死亡的沉重課題，感同身受。她認為寫作是情感的抒發與痛苦的排解，由衷建議學佛，以得到對生命更全面深刻的理解與體悟。

陳俐玲老師分享，此次講座讓她意識到閱讀並非為了數量，寫作也不只是文字累積，而是一種透過閱讀與生活，不斷思考沉澱後，形成自己的思想與聲音的歷程。她立志保持閱讀習慣，讓心中的「抽屜」持續儲存更多美好文字與人生故事。